Blue ray y reproductor.

¡Hola amigos!, hoy voy a hablar de un metodo tanto de almacenamiento de última tecnología, se trata del conocido Blue ray.

El blue ray disc son unos discos de color azul por la parte donde se leen, de ahi su nombre. Este disco óptico se utiliza para vídeo de gran definición y almacenamiento de datos de alta densidad. Esto significa, mucha calidad de video y mucha capacidad.


Este tipo de disco, en la batalla de estandarizar el formato de disco, dejando atrás al DVD, que dejo a su vez al VHS, y este al Betamax, ha ganado frente a la otra competidora, HD DVD.

Para que este tipo de disco funcione hace falta un reproductor especial, del que tiene todavia que pasar mucho tiempo para que los podamos ver en los colegios y centros de primaria, en mi opinión. Es el reproductor Blue ray Disc. La consola Playstation 3 lo lleva incorporado y su calidad es asombrosa.

¿Imaginais un colegio con pantallas LED de alta definición y un reproductor Blue ray para proyectar películas, documentales, incluso actividades interactivas con una calidad inmejorable?

Yo pienso como dije antes que tardará en implantarse en las clases, ya que hay gente que piensa que la calidad en comparación con el DVD no es apreciable. Pero en mi opinión pienso que si, que con todos los cacharros que hemos expuesto en este blog y con este, la clase sería la más moderna hasta la fecha, porque sabemos que nunca podemos estar renovados al cien por cien, debido a que cada poco tiempo se descubren y se investigan más cosas.

Aqui os dejo un video con las diferencias entre DVD y blue ray.

Pulse aquí para ver el video

Webquest

¡Hola de nuevo! Esta semana trataré una herramienta que, desde mi punto de vista, es muy útil en el aula. Se trata de la WebQuest.

Con este recurso, el profesor puede proponer tareas que los alumnos realizarán por internet, trabajando de esta forma la competencia de áreas como Conocimiento del Medio, Lengua Castellana o Lengua Extranjera y, además, la competencia relacionada con la sociedad de la información.

Uno de los aspectos a destacar en la WebQuest es que los alumnos no reciben todo el trabajo hecho, sino que son ellos los encargados de buscar la información; el profesor simplemente se encarga de guiarlos para que su WebQuest este bien. Obviamente, esta tarea el profesor la corrige en el ordenador, cosa que, desde mi punto de vista es mucho más cómoda que en papel.

Podemos encontrar una página de colegios muy interesante donde tenemos una zona reservada para WebQuests realizadas por los alumnos. Se trata de la página CRA Alta Ribagorza.

Para poder explicarle a los alumnos el uso de la WebQuest, podemos utilizar este simpático vídeo de Mafalda. Espero que os guste.

ROBÓTICA EN EL AULA

En los últimos años, la robótica a remolque de las TICs ha entrado en las aulas.En algunos casos en el área de la tecnología, otras en las de informática y como no, en la formación profesional.En la mayoría de los casos esta introducción ha estado ligada a los objetivos del currículum que pertenecen al área de la tecnología.
A pesar de ésto, puede servirnos la robótica como herramienta útil para diversas áreas de infantil.Podemos utilizar la robótica en el aula como medio,objeto o apoyo en el aprendizaje.
Me ha parecido curioso la pasibilidad de utilizar la robótica como apoyo al aprendizaje,. ya que nos permite acercarnos a los contenidos del currículo de un modo diferente y a su vez facilitan el aprendizaje por indagación...El campo de la experimentación y de trabajo en cuanto a el uso de los robots en el apoyo,es muy amplio. Sería interesante estudiar los distintos niveles educativos y áreas de aprendizaje en las que podría sernos útil .
Aquí os dejo un enlace de una página web con una unidad didáctica que nos ofrece posibilidades de trabajar la robótica en el aula.
El siguiente vídeo nos mustra las posibilidades que nos ofrece este recurso; la robótica en las aulas:

La wii en educación

Siempre hemos pensado que las consolas, concretamente la wii son una distracción para niños y adultos para pasar un buen rato pero a pesar de ello, este tipo de “cacharro” lo podemos llevar al campo de la educación.

En la asignatura que más utilidad podemos darle es en la de Educación Física, proyectando los ejercicios en la pantalla y a través de los movimientos que realizan nuestros alumnos  se ponen en forma de una manera divertida y práctica.

Las actividades realizadas pueden ser tanto individuales como la gimnasia, karate, bicicleta,… o grupales como el tenis, boxeo, bailes,…

Pero hay que mencionar que estos ejercicios no deben convertirse en adicción  y sean utilizados como hemos dicho al principio como instrumento educativo.

También la podemos utilizar como dice en esta página como herramienta para mejorar la coordinación y motricidad en niños con parálisis cerebral que podemos encontrarnos en el aula.

Finalmente aquí os muestro un pequeño video donde observamos como los niños practican deporte y se divierte de una forma saludable a través de la wii.

PSP en educación

Para comenzar decir que todos sabemos cuál es este cacharro y cómo se usa, y también sabemos muchos juegos educativos que podemos utilizar con este cacharro. Lo que hoy propongo es ver otra forma de usar la psp. En el video que podemos ver a continuación nos explican algunos juegos que se están usando actualmente en las escuelas y cómo usar la psp, también podemos ver que en este cacharro se pueden guardar ebooks, música para ponerle a los alumnos, imágenes, etc.

Aprovechando la última entrada que realicé en el blog sobre los programas educativos, hoy hablaré sobre la psp y el uso educativo que podemos darle.

Aunque el video esté en inglés, creo que es fácil de entender por los esquemas que encontramos en las diapositivas y las demostraciones que realizan.

He encontrado una página web dónde podemos ver una pequeña lista de juegos educativos que pueden utilizar los alumnos en su psp.

En mi opinión, la psp es un cacharro con mucha utilidad con el que los más pequeños aprenderán gran cantidad de cosas, ya que cómo hemos podido ver y cómo nosotros mismos sabremos, podemos ver videos, imágenes, escuchar música, leer libros, buscar en internet, etc., todo esto con tan sólo un cacharro. Los padres y los profesores ya no tendrán que invertir tanto dinero en buscar libros o recursos adicionales, lo invertirán en buscar programas y juegos educativos para que sus hijos aprendan de una manera más divertida y entretenida para ellos como es usando un cacharro electrónico.

La memoria USB.

¡Hola amigos!

Hoy voy a hablar de un medio de almacenamiento de información, que debido a la implantación de centros T.I.C., ordenadores portatiles en las aulas de primaria y en general un sin fin de tecnología, puede ser una idea sencilla pero innovadora para el trabajo diario en clase tanto para el profesor como para el alumno.

Se trata de la memoria usb o pendrive. Este es un pequeño dispositivo de almacenamiento donde puedes guardar cualquier información ya sea musica, datos, imágenes, aplicaciones etc..

Las características técnicas de las memorias usb suelen variar año tras año, y cada vez con mas capacidad, un tamaño menor y menor tiempo de transferencia de archivos. Además no se puede comparar con los CD's o DVD's, ya que son resistentes al polvo, a las rayaduras, incluso al agua, y tienen muchisima mas capacidad que estos.

Este dispositivo de almacenamiento de información hoy en día es un elemento indispensable que facilita el transporte de información de un lado para otro. Y si lo es en la vida cotidiana, ¿por qué no puede serlo en el ambito educativo?

Se facilita el intercambio de información entre profesor-alumno, se pueden guardar las tareas realizadas en clase e incluso mandar deberes para casa y almacenarlos en el lápiz.

Y quizás en un futuro con los libros electrónicos podamos almacenarlos en la memoria USB y no tener que llevar mochila al colegio y a su vez no sobrecargarte la espalda con peso innecesario, ya que con tu pendrive, lo tendrás todo.

Bueno chicos, entonces , ¿ Podría el pendrive sustituir el uso de la mochila?

El tiempo nos lo dirá...aqui os dejo un pendrive que me sorprende por lo pequeño que es...

Pulsa aquí para ver la foto

LA CONSOLA MÁS EDUCATIVA

Parece una barbaridad decir que pueda ser un recurso educativo, pero desde la perspectiva a la que yo me refiero.
La NINTENDO DS cuenta con infinidad de juegos educativos : el brainnin, la cocina. Es una consola distinta a las demás que hay en el mercado. Con ella podrán practicar el área de las matemáticas, lengua , idiomas...de una forma divertida para edades de entre 12 y 16 años.
No es un recurso que debamos utilizar en el aula pero no es mala idea si la podemos sutituir por otras consolas con juegos de violencia o mala educación.
Cuenta también con cuestionariosde historia, lo que les ayudará a recordar más facilmete fechas o acontecimientos importantes en la historia de nuestro País y otros.
Hay juegos que ayudan a agilizar la mente con cálculos mentales, reco0dando series de números o palabras etc.
El cacharro en si, tiene dos pantallas, la de abajo es táctil, por lo que cuenta con muchos juegos táctiles.Cuenta con un lápiz táctil que va incorporado a el aparato.
Es un recurso bueno pra estas edades porque ayuda mucho en lógica y agilidad mental. Claro está que dejará de ser un recurso educativo si lo convertimos e un vicio o si lo utilizamos para juegos que sirvan par todo lo contrario.

¡APROVÉCHAL COMO RECURSO EDUCATIVO Y APRENE CON ELLA!

Programas educativos

Hola a todos, esta semana os voy a hablar sobre los distintos programas educativos que podemos encontrar en internet para descargar gratuitamente en los ordenadores y enseñarles a nuestros alumnos cómo usarlos para que los utilicen en casa, así les ayudará a repasar contenidos vistos en clase y aprender nuevos conceptos.

He encontrado una página web en la que nos muestran varios programas, juegos, etc., que podemos descargar directamente de esta página y que además lo podemos hacer de forma gratuita.

Buscando por internet, además he encontrado una web educativa en la que podemos encontrar recursos para el profesorado y un apartado sobre software educativo, dónde podemos descargar una gran cantidad de cds cargados de programas y páginas educativas en las que podemos buscar los recursos que estemos buscando. Dentro de esta misma página, encontraremos un enlace dónde los recursos están clasificados según la materia, etapa o convocatoria.

Además de estas dos páginas, he encontrado otra página en la que nos muestra un cuadro de clasificación detallado de los principales programas educativos que utilizan los profesores y programas con los que los niños aprenderán jugando.

En el siguiente vídeo nos enseñan un programa educativo llamado "Ven a jugar con Pipo", en el que los niños podrán aprender vocabulario observando distintos paisajes y escuchando cómo se dicen y escriben las distintas palabras.

Pienso que los programas educativos y las páginas web educativas son de gran ayuda a la hora de buscar recursos o de enseñarles ciertos conceptos a los alumnos.

Laboratorio virtual

Sin mover a los alumnos de sus sitios podemos con un ordenador llevarlos a un laboratorio virtual, el cual es una herramienta pedagógica dirigida a profesores y alumnos como instrumento de estudio y aprendizaje.

A través de él los niños pueden hacer pequeños experimentos como trabajar la densidad de los cuerpos, el sistema solar, movimiento, la fuerza, las plantas,… y prácticas de laboratorio, es decir, manipulan los mismos elementos que en una experimentación real, obteniendo los mismos resultados. En la Junta de Andalucía nos habla de esta manera de trabajar en asignaturas como conocimiento del medio, ofreciéndonos diferentes métodos.

Otra ventaja, es que todos los alumnos pueden hacer la misma práctica a la vez sin tener que esperar al compañero, ya que en un laboratorio no nos encontramos con numerosos materiales para trabajar a la vez. Además, una vez aprendida la técnica, cualquier estudiante puede repetir individualmente el experimento tantas veces como quiera.

Finalmente, aquí os dejo un video explicando lo que se puede trabajar con un laboratorio virtual en los ordenadores de las aulas pero para cursos más mayores como la E.S.O, donde se trabaja física y  química.



¡Espero que os haya gustado esta forma tan innovadora de trabajar con los alumnos pero antes de todo lo más importante es aprender a utilizarlo nosotros!

Micrófonos en las aulas

¡Hola amigos! Esta semana os hablaré de un recurso que, desde mi punto de vista, es muy útil y que son muy pocos los profesores que lo utilizan en clase. Se trata del micrófono.

Debido a que en nuestra profesión el mayor recurso que utilizamos es la voz, son muchos los profesores que tienen enfermedades del aparato respiratorio y vías altas, como faringitis, laringitis, otitis o disfonías. Para ello, y por suerte para nosotros, se implantó un plan de prevención de riesgos laborales donde se dotarían a los profesores con micrófonos.

Aunque ahora podemos conseguir un micrófono con mucha facilidad, como he dicho antes son muchos los profesores que no los utilizan y pueden acabar con enfermedades como las anteriormente nombradas. Además, al utilizar el micrófono no tendrán que levantar la voz ni llegar la mayoría de los días a casa afónicos.

En el siguiente vídeo, podemos ver como algunos profesores lo usan y nos aconsejan que lo usemos, además de un médico que nos aporta una serie de consejos para poder mantener la voz.

Desde mi punto de vista, creo que este es un gran recurso que puede aportarnos mucho en clase y que cada vez más deberíamos ser los profesores que los usamos. Es increíble como con un simple aparatito y que, encima es cada vez más pequeño, podemos evitar enfermedades y acabar afónicos y todo con un simple click ¿Serás tú uno de esos profesores?

Cuaderno digital Oxford®

Hola amigos, ya estoy de vuelta desde la lejanía para hablar de otro "cacharro". En este caso voy a hablar del cuaderno digital. Ya se habló del bolígrafo digital, y con esta entrada pretendo centrarme en el cuaderno digital de Oxford®.

El "Papershow" es el nuevo cuaderno digital de la marca de libros y material escolar Oxford®. Con este cuaderno el usuario es capaz de escribir en un cuaderno de toda la vida, pero con una gran diferencia, todo lo que escriba será proyectado hasta 10 metros de tu ordenador.

En este video podemos ver el funcionamiento general de este utensilio y lo mejor de todo es que nos da una visión de todas las funciones que tiene este cuaderno.


Como hemos podido observar, este cuaderno funciona como un cuaderno tradicional. Coges el bolígrafo, escribes en el como si fuera un cuaderno normal, pero después se refleja en un proyector. Una de la ventaja muy particular en este cuaderno es que en los márgenes tienes posibilidad de editar tus preferencias a la hora de escribir, pudiendo cambiar el color, el formato, etc.. Para un profesor tiene muchas ventajas, como el poder captar la atención del alumnado facilmente. Otra ventaja es que con solo pasarle el bolígrafo a los alumnos, ellos pueden interactuar con la clase desde su propio cuaderno digital.

Aqui os dejo un enlace de la página de oxford para quien le interese, la verdad es que en mi opinión es un invento que puede ayudar mucho, y cada miembro de la clase con un cuaderno digital papershow, las clases podrían ser mas amenas y divertidas.

DVD EN EL AULA

El DVD es un sustituto podemos decir de la cinta de vídeo. No es novedad la utilización del DVD en el aula. Con este material podemos hacer más amenos temas que puedan resultar más coplicados para los niños, temas de interés por fiesta nacional o local o incluso información sobre algún tema de cultura general que queramos añadir a sus conocimientos porque lo creamos necesarios e interesantes.
Es un recurso didáctico que nos puede dar juago más en unas asignaturas que en otras.
Son por ejemplo más utilizados en clase de religión o de inglés.
En inglés seguramente hemos escuhado las colecciones de MUZZY o las de MAGIC ENGLISH, con los que podemos aprender tanto gramática como vocabulario nuevo de una manera atractiva para los mas peques.

Aqui se muestra un video de la colección de MUZZY:

En religión es un recurso muy utilizado también .

Con los DVDs en clase de religión podemos enseñar la vida y los hechos más importantes de la vida de Jesús , así como de personajes relevantes en la historia de la salvación.
Para otros temas de interés en vez de una película, un documental es también un recurso a través del cual los niños pueden adquirir conceptos de una manera lúdica y atractiva.( sobre una fiesta local o nacional etc).

El televisor

Esta semana he escogido como “cacharro educativo” el televisor, el cual puede ser un recurso al que podemos sacar mucho partido, ya que es un medio muy cercano a los niños.

Dicho recurso solía servir en clase para mostrar documentos o series relacionadas con el tema que se estaba dando. A parte de esto, hoy día nos puede ayudar para profundizar en las explicaciones de las unidades, es decir, para que no sólo escuchen las palabras del profesor sino que vean a través de imágenes lo explicado y de este modo será más fácil su comprensión. Esto lo podemos ver en la página web de la coctelera que nos muestra un video educativo en el que explica a los alumnos a través de un personaje animado como se hace el arcoíris. 

Al mismo tiempo, los alumnos se darían cuenta de que la televisión no solo ocupa su tiempo libre sino que puede proporcionar información que ellos mismos pueden utilizar, ya sea de interés o para resolver interrogantes planteados.

Po este motivo, pienso que la televisión tiene que estar presente en la escuela, sabiendo cómo y cuándo utilizarla.

Finalmente aquí os dejo una foto en la que aparece una clase donde se encuentra un televisor de los de antes y a la vez los alumnos están haciendo uso de él.

La radio

¡Buenas! Hoy os voy a hablar de la radio, un cacharro que tiene muchos años y que le hemos dado muchos usos. Desde sus comienzos se utilizaba para escuchar novelas o programas y las noticias. Poco a poco se ha ido utilizando más para ocio, sobre todo para escuchar música. También podemos ver como la radio ha ido evolucionando, de forma que en un principio solo podíamos usarla para escuchar las emisoras de radio, más tarde se incorporó el cassette y finalmente, podemos encontrarlas con lector de CD y de USB.

En las siguientes imágenes podemos ver el contraste entre una radio antigua y una radio moderna.

En las aulas, hoy en día, podemos encontrar la radio como un recurso para nuestra clase, ya que le podemos poner a los niños CDs o cassettes, como por ejemplo diálogos en inglés, canciones para música, etc.

En una página web podemos encontrar una entrada en al que se nos habla de un proyecto llevado a cabo por una escuela de Tordesillas, dónde utilizaban la radio como recurso didáctico. En ese proyecto participaban tanto los alumnos, como profesores, como las familias de cada uno de los alumnos. El objetivo general de este proyecto, ha sido utilizar la radio como recurso de comunicación y participación de toda la comunidad educativa.

Pienso que es un proyecto muy interesante, ya que los alumnos pueden aprender acerca de la radio y como se llegan a hacer los programas, es decir, el trabajo que realizan algunas personas para que nosotros podamos escuchar, por ejemplo, las noticias todas las mañanas.

En mi opinión, la radio, aunque sea un cacharro que tiene muchos años, es un buen recurso para nuestros alumnos, por el simple hecho de que pueden escuchar diálogos en inglés o canciones.

A este cacharro también le podemos sacar mucho partido en nuestras clase, siempre y cuando utilicemos la imaginación y seamos creativos.

iPad en el aula

¡Hola a todos! Hoy os hablaré de un cacharro que desde mi punto de vista es impresionante. Se trata del iPad.

Para comenzar, os explicaré en que consiste este cacharro. Se trata de una tableta que se sitúa en una categoría entre un teléfono inteligente y un portátil. En él, podemos leer libros, periódicos, navegar por internet, ver el correo electrónico, y además podemos utilizarlo para entretenernos, ya que podemos ver películas, escuchar música y jugar a videojuegos. Aquí os muestro una foto de cómo es este cacharro.

En el siguiente vídeo podemos ver algunas de las funciones que se le puede dar a este cacharro. Es increíble que en un solo aparato que cabe en nuestras manos podamos hacer todo lo que, hasta ahora, habíamos necesitado montones de aparatos.

Gafas realidad virtual

Como podemos ver, los "cacharros" en clase son cada vez más innovadores. En este post voy a hablar de la realidad virtual. En una época marcada por la rápida integración de los ordenadores(tanto portátiles como de mesa) en las escuelas y la renovación tecnológica en las aulas, ahora llega el uso de la realidad virtual como una herramienta educativa. Esta produce visiones de un escenario futurista o del pasado,de manera instantanea, colocandote unas gafas. Los estudiantes pueden explorar sus tareas escolares inmersos en la realidad virtual, obteniendo un conocimiento más profundo de sus tareas escolares. Por ejemplo, una clase de física con experimentos de un laboratorio de realidad virtual simulada, donde el control de las propiedades de los objetos y observarlos desde cualquier ángulo. En otra parte de la escuela, una clase de estudios sociales utiliza la realidad virtual para viajar en el tiempo a una ruinas mayas o a la misma revolución francesa.
Con el uso educativo de este recurso, podemos provechar el poder impresionante de la realidad virtual y cambiar la naturaleza y el curso del aprendizaje los niños. Ya los niños no se tendrán que sentar de brazos cruzados en las aulas, ahora con estas gafas tienen la oportunidad de explorar, participar, y visualizar las tareas escolares como nunca antes.

Una vez hablado de su uso escolar, que puede ser muy amplio y de las ventajas que conlleva el uso de este tipo de tecnología, ahora os dejo en vuestras manos que inconvenientes puede tener este tipo de tecnología en clase.

Un contra que creo que puede ser importante es que la realidad virtual no puede sustituir a las experiencias con, por ejemplo, hablantes nativos o personas que interactuen de forma fluida y precisa y por lo tanto esta no puede introducir a un estudiante en un entorno real que tiene toda la cultura de la ubicación real. Lo que la realidad virtual puede hacer es crear experiencias que los alumnos comprendan los lugares, la gente, el lenguaje y los procesos mejor y de forma mas amena.

Las cámaras de vídeo

¡Hola a todos! Hoy os contaré un cacharro que se utiliza en una clase desde hace muchos años y la verdad es que es bastante útil. Se trata de las cámaras de vídeo.

Las cámaras de vídeo o videocámaras creo que no es necesario ni que digamos lo que es, puesto que la mayoría de nosotros tenemos una en casa o, por lo menos, alguna vez hemos visto una. También es cierto que no todas las cámaras de vídeo son iguales. Las hay más básicas, que son las que utilizamos en casa pero también las hay para profesionales, que son las que utilizan en la televisión o el cine. Aquí os muestro una foto de cada una de ellas, vaya que alguien no tenga muy claro lo que es una videocámara o no sepa exactamente la diferencia entre ellas.

Una vez que hemos visto las diferencias entre las videocámaras veremos los usos que puede tener en el aula. Un profesor puede utilizar una videocámara en clase para grabar una actividad que realicen y luego evaluarla con ellos, o simplemente las utiliza para grabar momentos importantes en el aula. Por ejemplo, puedo contaros una anécdota. Una vez, la profesora de música dividió la clase en grupos y nos asignó a cada uno un tipo de baile. Mi grupo, por ejemplo, fue el tango. Ella no nos iba a enseñar cuales eran los pasos, sino que cada grupo tenía que investigar para poder realizar el baile. Al final todos los bailes quedaron muy bien y ella nos grabó con su videocámara para luego poder examinarnos en la clase. Fue una experiencia que me gusto mucho y de la que aun me acuerdo. En el siguiente vídeo, podemos ver como una alumna hace un baile, no sabemos si la estarán examinando o la graban para tener esta imagen de recuerdo. Seguro que todos estaréis de acuerdo conmigo en que gracias a la videocámara aun podemos reírnos de circunstancias de nuestra vida, ¿verdad?

BIBLIOTECA VIRTUAL

Una biblioteca virtual es un material súper interesante para crear en los niños desde pequeños el hábito de la lectura, hacer de la lectura una actividad lúdica y entretenida, haciéndoles ver que no es un "aburrimiento", como muchos de ellos piensan y así, con una pantalla por delante hoy en día es mucho más fácil hacer que les guste y disfruten con ésta y otras actividades que con otros materiales o metodología puedan parecer absurdas o un "rollo".

Las bibliotecas virtuales son bibliotecas como su nombre indica en las que podemos encontrar una proporción significante de los recursos de información en formato digital (pdf, doc etc), accesible por medio de computadoras.Para el acceso a éstas, es imprescindible evidentemente, la conexión a internet. Podemos encontrar respuesta a demandas de todo tipo en el campo de la lectura. Encontramos desde literatura infantil a lecturas diversas para los más mayores, con variedad en su temática y género.

En términos históricos el concepto de biblioteca ha acompañado a las tecnologías y ha estado muy condicionado por las mismas. Así se habló de bibliotecas como colecciones de tablillas de arcilla, o de papiros en la antigüedad, o como bibliotecas electrónicas cuando se automatizaron determinados procesos y servicios, o biblioteca digital cuando las colecciones de documentos comenzaron a soportarse en soporte digital. Se llega al concepto de biblioteca digital cuando las colecciones y servicios bibliotecarios en sus diversas modalidades comenzaron a integrarse en un espacio en red.

Aquí, en el siguiente vídeo se nos muestra información sobre lo que es una biblioteca virtual, su utilidad y cómo desde ella podemos acceder a textos recientes pero también a textos más antigÜos, su utilidad tanto para estudiantes como para investigadores;vamos a ver como nos ofrece una gran variedad recursos con solo hacer "click":

PDA en educación

Hoy os voy a hablar de la PDA, ¡un cacharro con mucha utilidad!

Primero empezaré diciendo que la PDA es un ordenador de mano originalmente diseñado como agenda electrónica, y que trae incorporado un programa de reconocimiento de escritura. Puede realizar muchas de las funciones que hace un ordenador de mesa, pero con la ventaja de ser portátil.

En estos últimos años, este cacharro se ha empezado a utilizar en algunas instituciones educativas para que los alumnos tomen nota. Es muy útil, ya que les permite modificar la información en cualquier momento.

En una revista digital de Buenos Aires, en un artículo escrito por Oscar García Busto, se escribió el uso que los profesores de Educación Física o los entrenadores deportivos le dan a este cacharro. En la revista, podemos ver que estas personas utilizan las PDA como cuaderno del profesor o cronómetro, entre otras cosas.

Usar la PDA como cuaderno del profesor tiene sus ventajas e inconvenientes, como todos los cacharros que encontramos en la actualidad. Una de las ventajas es que es muy cómodo para la hora de pasar lista o poner las notas, otra de las ventajas más destacadas de este uso es que así evitamos la tala de árboles. Entre los inconvenientes que podemos encontrar, destaca que requiere un gran conocimiento de informática.

Para finalizar, decir que en mi opinión es un buen recurso para el profesor ya que ahorras tiempo en pasar notas y faltas de asistencia a limpio, y ese tiempo que ahorres lo puedes emplear en buscar recursos para tus alumnos.

El teléfono móvil

Esta semana nos toca hablar del teléfono móvil, el cual algunos docentes creen que no tiene demasiada utilidad porque piensan que sólo hace distraer a sus alumnos y no ven que este “cacharro” puede servirnos de ayuda  para impartir dentro de poco nuestras clases.

En pocos años dicho aparato ha dejado de ser sólo el medio para que los padres puedan localizar a sus hijos a través de mensajes de textos y llamadas, ocupando cada vez más el lugar de un dispositivo personal, ya que con solo pulsar una tecla disponemos de internet, cámara de fotos y video,…
Por ello, todas estas cosas que están a nuestro alcance podemos recurrir a ellas como recursos, dándole un uso creativo. Además en el blog educarc podemos ver como otros países como Sudáfrica, utilizan el móvil para dar clases de matemáticas.
Pienso que otros uso puede ser grabar una obra de teatro hecha por los alumnos para poderla mostrar a los demás compañeros e incluso a otros cursos. También nos dice Prensky, un diseñador de juegos educativos, que podemos organizar clases que se desarrollen solamente mediante mensajes de textos, de este modo permitirían a los alumnos interactuar con grupos de otras ciudades o países.

Finalmente aquí os dejo un video que nos muestran más propuestas para usar el móvil como herramienta educativa.

El proyector

Cuando preguntamos a nuestros padres acerca de sus clases en el colegio nos podemos encontrar respuestas como "solo tenía un cuaderno y un lápiz, y la pizarra". A medida que ha ido pasando el tiempo la pizarra se ha complementado con el típico retroproyector para mostrar transparencias. Éste por el proyector, y bueno, podemos decir que ha sido un gran avance para la enseñanza, junto a los avances de la computación.

Con un proyector puedes mediante la recepción de una señal de video reproducir este en una pantalla. En la escuela, puedes trabajar con powerpoints y con el proyector para captar la atención de tus alumnos. Solo hace falta un ordenador y un proyector. No sé como esta el tema de los proyectores en las clases, pero si los portatiles están tan avanzado opino que el uso y la implantación de proyectores debería ser cuanto antes mejor.


Este tema va relacionado con las pizarras digitales, ya que estas usan el sistema de videoproyección, pero las pizarras son mas avanzadas, ya que puedes modificar las imágenes directamente desde la pantalla de proyección, sin tener que recurrir al ordenador.

¿ Es útil este dispositivo en las aulas?¿Piensas que es indispensable actualmente?Por el precio de la instalación y mantenimiento de un proyector en cada aula ¿Crees que es rentable?

Aquí os dejo las características y el funcionamiento de un proyector.

Ordenadores portátiles

Estamos acostumbrados a encontrar un ordenador en casa o incluso uno por cada miembro de la familia y en los colegios, encontrar ordenadores en la sala de informática, pero ¿te has imaginado alguna vez tener un ordenador para ti solito en clase? Hoy en día esto es posible gracias a los ordenadores que la Junta de Andalucía proporciona a cada alumno de 5º y 6º de Educación Primaria.

Desde mi punto de vista, es una ventaja en cuanto a que enseña a los alumnos a utilizar internet como un recurso para buscar información instantánea sobre un tema concreto para un trabajo. También para saber manejar el procesador de textos y algunos programas para facilitar el estudio como el CMaptools.

Las desventajas que este cacharro puede llegar a generar es el mal uso por parte de los alumnos en cuanto a lo que es el aparato y a su utilización, ya que podemos encontrar a alumnos en clase metidos en páginas como youtube, tuenti, facebook...

Tras las ventajas y desventajas, ¿conseguirán los objetivos que se pretenden a través de estos ordenadores? ¿o simplemente los alumnos lo ven como un entretenimiento?

El siguiente vídeo, nos muestra la llegada de dichos portátiles al centro Pintor Denis Belgrano, en Málaga, y diversas opiniones sobre esta novedad.

Libro digital

¡Sorprendente, la pantalla sustituye al papel! A partir de ahora los niños no tendrán que pasar las páginas, sino que con un solo movimiento de dedo podrán pasar de la primera página a la última. Además, los docentes no dirán: "Vamos a la página 30", sino que dirán a sus alumnos: "Marcar la página 30", ya que es un soporte digital en el que se pueden introducir distintos libros de textos.

Antes que nada, debería comenzar explicando lo que es un libro digital. Éste es un soporte electrónico donde se pueden descargar distintos libros y leerlos directamente en su pantalla. De esta forma, no es necesario gastarse mucho dinero en libros de texto y de lectura y podemos encontrarlos todos dentro de un mismo aparato sin tener que cargar con todos ellos. Otra ventaja que podemos obtener con este libro, es que no es necesario cortar tantos árboles para la fabricación de papel.

Las dos grandes desventajas que podemos encontrar desde mi punto de vista son los derecho de autor y el coste del aparato, que no está al alcance de todo el mundo.

Próximamente, uno de los colegios que empezará a utilizar este aparato en sus aulas es el colegio compostelano Junior's.

A continuación, veremos un vídeo donde nos explican lo que es un libro digital y sus diferentes formas de utilizarlo.

Bolígrafo digital

Lo más reciente de las nuevas tecnologías a la hora de tomar apuntes, es el nuevo bolígrafo digital. Con él sólo tenemos que escribir como un bolígrafo normal, pero la diferencia es que la información escrita queda registrada en él para luego pasarlo a un documento de word y manejarlo a tu antojo. Como podemos observar en la siguiente imagen, el bolígrafo parece un boli de toda la vida.


Es un buen aparato para reuniones, universitarios... ya que a estas alturas, a la hora de impartir las clases y la cantidad de información es mayor y más rápida. Pero si este aparato lo llevamos a la Educación Infantil y Primaria, existe una gran desventaja porque los alumnos no llegarán a escribir correctamente, sin alcanzar los objetivos de esta etapa de la educación.


Existe la posibilidad de ver lo que estás escribiendo en la pantalla del ordenador, siempre y cuando esté conectado a éste.


A continuación, podremos visualizar un vídeo informativo sobre la utilidad del bolígrafo digital. Personalmente, me he quedado muy impactada con este bolígrafo, del cual empecé a tener noticias muy recientemente, ya que nos ofrece muchas facilidades en muchos ámbitos.

Pizarra digital

Toda la vida, el mundo de la enseñanza ha sido muy difícil, ya que el propio docente tenía que elaborar su material didáctico teniendo poca información al alcance de su mano. En la actualidad, al encontrarnos en la sociedad de la información, se exige un nuevo planteamiento a la hora de educar.


Uno de los numerosos recursos que podemos encontrar en el aula, es la pizarra digital, que nos permite proyectar la información, bien del profesor o bien de los alumnos, sin necesidad de utilizar una tiza. Además de esto, permite utilizar recursos instantáneos de internet para completar las explicaciones.


Son muchos los colegios que ya cuentan con este dispositivo. Por ejemplo, en el colegio público Dion Casio de Mérida ya han incorporado pizarras digitales en sus aulas para que los alumnos empiecen a familiarizarse con ellas.


Para ver más de cerca su utilización, en este vídeo, observamos como en un colegio rural imparten las diferentes áreas con ella. Es increible como el alumno con tan solo mover el dedo puede trazar una figura geométrica.



Si en tan pocos años, hemos avanzado tan rápido respecto a los nuevos cacharros que se usan en clase, ¿qué nos encontraremos dentro de cien años?

Bienvenidos a nuestro blog

Somos alumnas de 3º de Magisterio de Lengua Extranjera de la Universidad San Pablo CEU. Con este blog pretendemos que los futuros docentes estén al corriente y sepan que utilidad tienen los cacharros electrónicos en el aula, ya que cada día vemos como las nuevas tecnologías van sustituyendo a los recursos tradicionales. 

Esperamos que dicho blog os sea útil y que os resulte interesante, ya que esto es lo que vamos a encontrarnos en los centros en un futuro muy cercano.


En la siguiente imagen, podemos ver como los ordenadores y las nuevas tecnologías en sí, han adquirido una gran importancia en la actualidad, no solo para los adultos que los utilizan en el mundo laboral, sino también para los niños que los empiezan a utilizar en el aula.